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축하받으며 승진했지만, 바로 다음 날부터 ‘리더의 답’을 알고 있는 사람은 얼마나 될까요?​직급은 어느 날 바뀔 수 있지만리더십은 직급과 함께 자동으로 생기지는 않습니다.​그래서 승진자 리더십 교육이 참 중요하다고 생각합니다.​안녕하세요.제주기업교육전문기관 혜움앤인입니다.​ JDC 제주국제자유도시개발센터 승진자 리더십 교육을 진행했습니다.​짧지 않은 시간이었지만, 교육을 시작하고 얼마 지나지 않아 승진자분들이 강의 속으로 빠르게 들어오는 모습이 보였습니다.​강사 입장에서도 그 변화가 느껴질 정도였어요.​승진자 리더십 교육, 왜 필요할까요?​승진자 리더십 교육이 필요한 이유는 직급이 달라지는 순간 조직에서 기대하는 역할도 함께 달라지기 때문입니다.​어제까지 ‘내 업무를 잘하는 사람’이었다면 이제는 구성원과 함께 성과를 만들어야 하는 역할이 더 커질 수 있습니다.​내가 직접 해결하는 것과구성원이 해결할 수 있도록 돕는 것은 다릅니다.​내 의견을 말하는 것과구성원의 의견을 끌어내는 것도 다릅니다.​그래서 승진은 단순한 직급의 변화라기보다 역할과 관점이 달라지는 전환점이라고 생각합니다.​이번 JDC 승진자 리더십 교육에서도 바로 그 지점에서 이야기를 시작했습니다.​승진을 축하하는 ‘화분’, 그 장면이 오래 남았습니다​교육 현장에서 개인적으로 참 인상 깊었던 장면이 하나 있었습니다.​승진하신 분들에게 각각 의미를 담은 화분을 전달하는 모습이었습니다.​단순히 교육 대상자로 자리에 앉아 있는 것이 아니라,‘당신의 승진을 축하합니다.’​‘앞으로의 성장을 응원합니다.’​그런 마음을 조직이 전하고 있다는 느낌이 들었어요.승진자 교육은 새로운 책임과 역할을 이야기하는 자리이기도 하지만, 그동안의 노력과 성장을 인정하고 축하하는 자리이기도 합니다.​그래서인지 화분을 바라보면서 이번 교육을 어떤 마음으로 풀어가야 할지 다시 생각하게 됐습니다.​승진은 책임이 하나 더 생기는 날이면서, 누군가의 성장을 조직이 인정해 주는 날이기도 하니까요.​​처음에는 조용했는데, 리더십교육 어느 순간 분위기가 달라졌습니다​리더십 교육을 시작하면 처음부터 모든 분이 적극적으로 이야기하는 것은 아닙니다.​특히 승진자 교육에서는 서로를 의식하기도 하고, 강사가 어떤 이야기를 할지 지켜보는 시간이 필요합니다.​이번 교육도 그렇게 시작했습니다.​그런데 질문을 하나씩 던지고 이야기를 주고받으면서 조금씩 분위기가 달라졌어요.​표정이 달라지고,고개를 끄덕이는 분들이 늘어나고,질문에 대한 생각을 나누기 시작했습니다.​어느 순간에는 정말 마법처럼 강의에 몰입하고 있다는 느낌을 받을 정도였습니다.​강사가 혼자 이야기하는 시간이 아니라, 승진자분들이 자신의 경험을 떠올리고 스스로 답을 찾아가는 시간이 되어가고 있었어요.​그 모습을 앞에서 참 감사했습니다.​리더십 교육에서 ‘몰입’이 중요한 이유​ 좋은 내용을 많이 전달한다고 해서 반드시 좋은 교육이 되는 것은 아닙니다.​교육생의 머릿속에서“그런데 나는 어떻지?”라는 질문이 시작되어야 합니다.​좋은 리더의 조건을 열 가지 알려주는 것보다,“나는 구성원에게 어떤 리더로 보이고 있을까?”“내가 중요하게 생각하는 리더십은 무엇일까?”“승진한 지금부터 달라져야 할 것은 무엇일까?”이런 질문을 스스로 생각하게 만드는 것이 더 중요할 수 있습니다.​ 혜움앤인의 리더십 교육은 일방적인 전달보다 질문하고, 대화하고, 자신의 조직과 연결해 보는 과정을 중요하게 생각합니다.​교육생이 수동적으로 듣기만 하면 시간이 길게 느껴집니다.​하지만 자신의 이야기가 교육 안으로 들어오기 시작하면 몰입도가 달라집니다.JDC 핵심가치, 외우는 것이 아니라 함께 이야기했습니다​ JDC의 핵심가치에 대해서도 함께 이야기를 나눴습니다.​여기서 중요하게 생각했던 것은 핵심가치를 설명하고 암기하는 것이 아니었습니다.​핵심가치는 벽에 적혀 있을 때보다 구성원의 행동으로 나타날 때 비로소 힘을 갖기 때문입니다.​특히 리더에게 조직의 핵심가치는 더욱 중요합니다.​리더가 어떤 기준으로 판단하는지,구성원과 어떻게 소통하는지,어떤 행동을 인정하고 독려하는지에 리더십교육 따라 조직이 중요하게 생각하는 가치가 일상 속에서 보이기 시작합니다.​그래서 핵심가치를 놓고 ‘정답’을 찾기보다 승진자분들과 함께 생각해 봤습니다.​우리 조직이 중요하게 생각하는 가치를 나는 리더로서 어떻게 보여줄 것인가.​이 질문이 이번 교육에서 중요하게 다룬 지점 중 하나였습니다.​핵심가치는 결국 리더의 행동에서 보입니다​조직의 핵심가치를 교육할 때 흔히 범하는 실수가 있습니다.​단어의 의미를 설명하는 데 많은 시간을 사용하는 것입니다.​하지만 구성원은 리더의 말보다 행동을 더 가까이에서 봅니다.​소통을 중요하게 이야기하면서 구성원의 말을 듣지 않는다면 어떨까요?​협업을 강조하면서 혼자 결정한다면 어떨까요?​존중을 말하면서 의견이 다른 구성원을 인정하지 않는다면 핵심가치는 실제 조직문화로 이어지기 어렵습니다.​그래서 이번 교육에서도 핵심가치를 거창한 문구로 바라보기보다 리더가 현장에서 선택하고 행동하는 기준으로 연결해 보려고 했습니다.​이런 과정이 있어야 교육이 끝난 뒤에도 내용이 현장에 남을 수 있다고 생각합니다.승진자에게 필요한 것은 ‘관리 기술’만이 아니었습니다​승진자 리더십 교육이라고 하면 보고, 지시, 업무관리, 성과관리부터 떠올릴 수 있습니다.​물론 중요합니다.​하지만 리더의 역할에는 사람이 있습니다.​나와 다른 방식으로 일하는 구성원,경력이 다른 구성원,생각과 가치관이 다른 구성원과 함께 일해야 합니다.​그래서 리더에게는 ‘내가 맞다’고 설득하는 능력만큼 상대의 이야기를 듣고 질문하며 함께 답을 만들어가는 힘도 필요합니다.​결국 리더십은 사람과 사람 사이에서 드러납니다.​이번 교육에서도 이 부분을 승진자분들의 실제 조직생활과 연결해 생각해 볼 수 있도록 진행했습니다.​“대표님이라 더 몰입했던 것 같아요”​교육이 끝난 뒤 담당자분께서 해주신 말씀이 기억에 남습니다.​“대표님이라 더 몰입했던 것 같아요.”​ 참 감사한 피드백이었습니다.​하지만 이 말을 단순히 말을 재미있게 했다는 의미로만 받아들이고 싶지는 않았습니다.​교육생이 리더십교육 강의에 몰입하려면 먼저‘이 이야기가 나와 관련이 있다’고 느껴야 하기 때문입니다.​이번 교육에서도 승진자분들의 역할과 조직의 핵심가치를 연결하고, 질문을 던지고, 자신의 생각을 직접 꺼낼 수 있도록 진행했습니다.​교육의 중심에 강사가 아니라 교육생 자신의 경험이 들어오도록 만드는 것.​혜움앤인이 기업교육을 설계하면서 중요하게 생각하는 기준입니다.같은 리더십 교육이라도 조직마다 달라야 합니다​리더십이라는 주제는 같아도 모든 조직에 같은 교육을 적용하기는 어렵습니다.​공공기관과 기업의 조직 환경이 다르고,신임 리더와 중간관리자의 고민도 다릅니다.​승진 직후 필요한 교육과 오랫동안 조직을 이끌어온 관리자의 교육 역시 같을 수 없습니다.​그래서 제주기업교육전문기관 혜움앤인은 정해진 리더십 강의안을 그대로 반복하기보다 교육 대상, 직급, 조직의 상황, 기관의 핵심가치와 교육 목적을 먼저 확인합니다.​그 후 필요한 사례와 질문, 참여 활동을 설계합니다.​이번 JDC 교육에서 핵심가치를 함께 이야기했던 것도 같은 이유입니다.​조직과 연결되지 않는 리더십은 교육장에서만 좋은 이야기가 될 수 있기 때문입니다.제주에서 승진자 리더십 교육을 준비한다면 무엇을 확인해야 할까요?​기관 담당자라면 강사의 경력만 확인하기보다 우리 조직의 이야기를 교육 안으로 가져올 수 있는지를 살펴보는 것이 좋습니다.​교육 전에 대상자의 직급과 역할을 확인하는지,​기관이 이번 교육을 통해 얻고 싶은 변화가 무엇인지 묻는지,​조직의 핵심가치와 실제 업무를 연결할 수 있는지,​강의만 하는지 아니면 질문과 토론, 참여 활동을 적절하게 활용하는지도 중요한 기준입니다.​교육 대상자가 “좋은 이야기였다라고 기억하는 것과“내일부터 한번 이렇게 해봐야겠다라고 생각하는 것은 다르기 때문입니다.​제주기업교육전문기관 혜움앤인의 리더십 교육혜움앤인은 제주를 기반으로 기업, 공공기관, 학교, 복지 기관과 다양한 조직을 대상으로 맞춤형 기업교육과 교육 컨설팅을 진행합니다.​리더십 교육 역시 하나의 정해진 프로그램만 리더십교육 운영하는 것이 아니라 대상과 목적에 따라 방향을 달리할 수 있습니다.​승진자·신임 리더 교육,관리자 리더십,조직 커뮤니케이션,세대 간 소통,갈등관리,팀워크와 조직 활성화,핵심가치 내재화,CS와 고객중심 마인드 등 조직이 필요로 하는 주제를 연결해 구성할 수 있습니다.​특히 승진자 리더십 교육 + 핵심가치 + 조직 소통처럼 여러 주제를 하나의 흐름으로 연결하는 방식도 가능합니다.​좋은 리더가 된다는 것​이번 교육을 마치고 다시 생각해 봤습니다.​좋은 리더는 모든 답을 가지고 있는 사람일까요?​ 오히려 좋은 질문을 던질 수 있는 사람, 그리고 구성원의 답을 기다려줄 수 있는 사람이 좋은 리더에 조금 더 가까울 수 있다고 생각합니다.​이번에 승진하신 JDC의 모든 분께 다시 한번 축하의 마음을 전합니다.​교육장에서 보여주셨던 집중과 참여가 각자의 자리에서 좋은 리더십으로 이어지기를 응원합니다.​그리고 교육장 한쪽에 놓여 있던 화분처럼,오늘의 승진이 직급만 높아지는 것이 아니라 자신의 리더십을 천천히 키워가는 새로운 시작이 되기를 바랍니다.교육을 준비하는 담당자분께서 이 글을 보고 계시다면 처음부터 정확한 교육명을 정하지 않으셔도 괜찮습니다.​“이번에 승진자가 생겼는데 어떤 교육이 필요할까요?”​“신임 리더들이 구성원과 소통하는 데 어려움이 있어요.”​“우리 기관의 핵심가치를 리더십과 연결하고 싶어요.”​이런 조직의 고민에서 교육은 시작될 수 있습니다.​제주에서 승진자 교육, 신임 리더 교육, 관리자 리더십 교육, 조직 소통교육, 핵심가치 내재화 교육을 준비하고 계신다면 제주기업교육전문기관 혜움앤인으로 편하게 문의해 주세요.​정해진 강의를 권하기보다 누가 듣는 교육인지, 조직이 무엇을 고민하고 있는지부터 듣고 프로그램의 방향을 함께 설계하겠습니다.​​FAQ​Q1. 승진자 리더십 교육은 왜 필요한가요?승진하면 자신의 업무를 수행하는 역할에서 구성원과 함께 성과를 만들어가는 역할의 비중이 커질 수 있습니다. 따라서 새로운 역할을 인식하고 소통, 관계, 리더십교육 조직 가치, 리더의 행동을 함께 점검하는 과정이 필요합니다.​Q2. 제주 승진자 리더십 교육은 어떤 내용으로 구성할 수 있나요?승진자의 역할 인식, 리더십, 조직 커뮤니케이션, 핵심가치, 세대 간 소통, 갈등관리, 팀워크 등을 기관의 교육 목적에 따라 연결할 수 있습니다. 직급과 조직 상황을 고려해 사례와 참여 활동을 달리 구성하는 것이 좋습니다.​Q3. 조직의 핵심가치도 리더십 교육에 넣을 수 있나요?가능합니다. 핵심가치를 단순히 설명하는 데 그치지 않고 실제 리더의 판단, 소통, 행동과 연결해 생각해 보는 방식으로 구성할 수 있습니다.​Q4. 4~5시간의 장시간 리더십 교육도 가능한가요?가능합니다. 장시간 교육일수록 일방적인 강의만 이어가기보다 질문, 대화, 사례, 참여 활동 등을 적절히 배치해 몰입도를 유지하는 교육 설계가 중요합니다.​Q5.혜움앤인 리더십 교육의 특징은 무엇인가요?교육 대상과 조직의 상황을 먼저 파악한 뒤 내용을 맞춤형으로 설계하는 것을 중요하게 생각합니다. 강사의 설명만 듣는 방식보다 질문과 대화, 사례와 참여를 통해 교육생이 자신의 조직과 리더십을 직접 생각하도록 구성합니다.제주특별자치도 제주시 고산동산1길 2 1동 1층 102호강의 문의 제주기업교육전문기관 혜움앤인제주에서 기업교육 강사를 찾을 때 어떤 기준으로 선택해야 할까요? 강의 경력이나 화려한 프로필도 중요하...제주 민원응대교육, 학교·기관 민원담당자가 10점 만점에 10점을 준 CS 교육 민원 응대를 할 때마다 어떤...긍정의 힘으로 준비하는 여정 제주 진로 취업 교육기관 혜움앤인은 제주 고용센터와 함께 '긍정의 힘&...제주 해돋이 힐링센터에서 피어나는 친절의 씨앗 안녕하세요. 제주 CS 친절 서비스 마인드 고객 응대 강...안녕하세요. 제주 CS 친절 서비스 교육 컨설팅 전문기관 혜움앤인 교육청 친절, 전문 CS 교육 현장 후...한 번 진행한 교육이 다음 교육으로 이어지는 이유 안녕하세요. 제주기업교육전문기관 혜움앤인입니다. 좋...​

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